9月20日，学院在办公楼312会议室召开了2025级班导师专项工作学生座谈会。会议由学院党委副书记汪闱主持，2025级各班学生代表参会。会议重点复盘大一下学期班导师履职情况，聚焦大二学生学业成长痛点征集意见、查摆育人短板，为学院优化班导师育人模式、提升育人质量提供决策依据。

会上，各班学生代表汇报了本班大一下学期班导师工作开展情况。各班班导师常态化开展了专业地图宣讲、学业规划、生涯答疑等工作，通过组建学习小组、一对一谈心谈话、薄弱学业帮扶、竞赛互助提升、假期学业督导等方式，助力学生明晰考研、就业、考公等多元发展路径。同时针对学业薄弱、出勤欠佳学生开展专项约谈指导，依托学长分享、竞赛动员、课堂督查等举措抓实班级学风建设，育人成效整体良好。与此同时，座谈也客观反映出各班育人投入力度不一、落地质量存在差异，整体工作成效参差不齐。

学生代表结合大二学年学业成长实际以及班级存在的普遍问题积极建言献策。大家提出，希望学院搭建系统化专业知识与技能学习知识库，丰富线上线下学习资源；进一步优化学科项目培养机制，拓宽项目选题范围、推动选题多元化，搭建多学科交叉合作平台，明确跨学科学习与实践路径。针对意向就业的学生，同学们希望学院强化实操技能与就业核心能力专项指导。此外，代表们就日常育人细节提出优化建议，合理调整暑假作业难易梯度，规范各类学习成果展演的组织流程，进一步提升班级育人活动的专业性与规范性。

汪闱副书记结合座谈情况对2025级班导师育人工作作总结剖析。她充分肯定全体班导师深耕班级管理、抓实学业帮扶与学风建设的履职成效，对学生代表积极建言、如实反馈学情诉求表示感谢。同时她表示，本次座谈反馈的情况，也集中暴露出现阶段班导师育人工作推进中的突出问题：各班育人推进不均衡、育人内容深度不足、专业指导体系不够精细。针对后续工作，她明确学院优化举措，将迭代升级专业学习地图体系，细化课程学习要求与课外拓展方向，统一规范班导师工作标准，均衡各班育人力度，完善升学、就业分层分类育人方案。她要求参会学生代表主动担当，当好班导师的助手，积极协助班级育人工作，常态化收集并反馈班级学情诉求，搭建高效的师生沟通桥梁。

学院始终深耕学风建设，扎实推进全过程育人。本次座谈会有效梳理育人工作痛点与优化方向，畅通了师生沟通渠道。下一步，学院将持续优化班导师育人模式，精准对接学生成长需求，补齐育人短板、深耕学风培育，助力学生精准规划、稳步成长，全面提升学院育人实效。

撰稿：王颖熙 上官骏涵 初审：汪闱 复审：李大可

终审：向茂甫

编辑：潘星星