为深入推进2026版本科人才培养方案修订工作，进一步优化学科专业布局、突出办学特色、提升人才培养质量，7月15日-7月16日，计算机科学学院与互联网学院联合在成龙校区第一实验楼西204会议室召开本科人才培养方案修订专家指导会。会议特邀教育部软件工程专业教学指导委员会副主任委员、示范性软件学院联盟理事长、北京交通大学软件学院院长卢苇教授莅临指导。学院党委书记向茂甫、计科学院副院长韩鸿宇、软件工程专业负责人廖雪花、计算机科学与技术专业负责人苏菡、网络工程专业负责人夏羽，以及两学院教务办、党政办和各专业骨干教师参会。会议由院长李晓宁主持。

  指导会上，软件工程、计算机科学与技术、网络工程三个专业的负责人分别就各专业现行培养方案的课程体系、实践环节、特色方向等内容进行了详细汇报。卢苇教授认真听取汇报后，对两个学院计算机类各专业前期人才培养方案的修订工作给予了充分肯定，认为方案整体框架合理、基础扎实，同时也针对当前方案中存在的不足提出了改进建议。

  在培养目标方面，卢苇教授指出，软件工程、计算机科学与技术、网络工程同属计算机大类，基础课程高度相近，建议进一步厘清各专业核心定位，细化差异化培养目标，避免培养方案同质化，进一步提升专业辨识度。

  在课程体系建设方面，卢苇教授结合北京交通大学软件学院依托交通运输学科打造“智慧交通”特色的成功经验，建议我院充分发挥师范院校办学优势，在“人工智能+教育”和教育数字化方向上形成差异化特色，将教育数字化特色贯穿培养方案、课程设置、教学案例、实践项目、企业实习、毕业论文全链条；同时，在操作系统、数据库等课程中选用国产化教材和平台，以国产系统作为教学案例开展教学，筑牢信创基座。

  在实践育人方面，卢苇教授分享了北京交通大学软件学院“真案例、真项目、真岗位、真问题”的实践教学模式。他建议学院从大一到大三年级开展项目综合实践，以项目式教学助力学生大四落实实习岗位，用实习实践成果支撑毕业设计，构建贯穿大学全周期的实践育人体系。

  学院将围绕“突出特色、精讲多练”的总体思路，充分吸纳专家的宝贵建议，紧密对接国家“人工智能+教育”战略部署，对标教育部等五部门《“人工智能+教育”行动计划》及国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等政策文件要求，进一步打磨和完善2026版本科人才培养方案，着力构建“教育数字化”与“国产化”双轮驱动的特色化人才培养体系，为服务信息产业高质量发展和区域经济社会建设输送更多政治立场坚定，专业基础扎实，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

撰稿人：董云艳   初审：韩鸿宇   复审：李大可   终审：向茂甫

编辑：董云艳