为帮助2025级软件工程专业学生明晰专业学习方向、科学搭建职业发展框架，4月17日，软件工程4班班导师穆楠老师在成龙校区第一教学楼A213教室举行了“学习指南和职业规划”专题讲座。

穆老师围绕“认识软工” 核心主题，结合软件工程全生命周期流程展开讲解，清晰拆解了需求分析、设计、编码、测试、维护等关键环节的核心要义，明确了软件工程“用工程化方法（规范、系统、定量）构建和维护软件”的核心定位。穆老师强调团队协作、应对需求变化、把控长期成本在软工领域的重要性，引导学生从“程序实现者”思维向“软件工程师”思维转变，树立系统性与工程化的专业认知。

穆老师聚焦大一核心学习任务，深入讲解基础能力构建策略。在编程语言学习层面，强调从基础语言入手，逐步实现多语言应用与全面理解；在理论课程层面，着重阐述了数据结构、算法等核心理论课程是编程内核、面试重点与解决问题能力的基石；在工具应用层面，明确了工具熟练度与生产力的正相关关系，强调熟练掌握各类编程工具的必要性。

针对同学们普遍关心的学习方法与效率问题，穆老师提出“告别被动：高效学习方法论”的核心理念，提炼出“代码是敲出来的，不是看会的”实践黄金法则，并制定了“每天 1-2 小时编码、每周 1个小练习、每月 1 项目” 的阶梯式练习计划。穆老师推荐了优质课程平台、技术社区、实战项目及问答平台等学习资源，结合学科竞赛、实践项目等场景，助力新生构建 “学练结合、知行合一”的学习体系，有效解决学生“知识点零散、概念理解不深、基础练习不足”等常见问题。

在职业规划与深造指导环节，穆老师详细梳理了考研深造的适用人群与时间规划体系，明确了大一至大四各阶段核心任务。大一夯实数学、英语基础，确定学习方向；大二深化专业知识，构建知识体系；大三系统复习，全力备战考研；大四冲刺复试，完成各项准备。他鼓励同学们结合自身情况，合理规划升学与就业路径，以自律坚持走好大学每一步。

撰稿：谢家鑫 初审：汪闱 复审：李大可 终审：向茂甫

编辑：潘星星