2025年11月6日，计算机科学学院在学生活动中心面向25级新生举办了心理成长讲座。讲座由学院两委心理服务部承办，由心理助管唐露瑶担任主讲。

讲座以“心理赋能与成长型人际观”为核心，聚焦学习力升级与连接力构建，系统阐释如何将学习力转化为解决问题的“硬技能”，并以连接力强化协作“软实力”，引导同学们在接纳不完美中雕琢韧性、智慧与爱，实现从“被情绪驱动”到“驾驭情绪”、从“向外索取认同”到“向内建立价值”的转变。唐露瑶以寝室矛盾为案例，提出“积极面对—有效沟通—第三方介入—理性止损”的完整矛盾化解路径：倡导选择时机、坦诚对话，必要时引入中立第三方打破僵局；若矛盾仍难调和，优先保护自身权益与心理健康，不执念“完美和解”。她表示，宿舍关系贵在“友好协作”而非“亲密无间”，以“客气加尊重”设定边界，用“成长型思维”来厘清人际边界的契机，借规则减少摩擦、用沟通化解误解、凭理性守护自我，将每一次矛盾转换为成长路上的必修课。

此次心理成长讲座的成功举办，为25级新生提供了科学的情绪管理指导，也体现了学院“育人为本、关怀为先”的教育理念。

撰稿：李良芊洁 罗心凌 赵姝 初审：汪闱 复审：李大可 终审：向茂甫

编辑：潘星星