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陈金华
[四川师范大学计算机科学学院]  [手机版本]  [扫描分享]  发布时间:2022年4月26日
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image.png 陈金华 教授 博士生导师

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   邮箱:csdcjh@126.com

   地址:成都市龙泉驿区成龙大道二段1819号 (610101)


个人简历

简介:陈金华,教育技术学(理学)博士,教授,博士生导师,教育技术学国家级特色专业、国家级一流专业负责人;主持教育学国家级课题、省级重点及一般课题、厅级课题共10多项,在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国教育学刊》、《Advanced Materials and Computer ScienceⅡ》等国内外核心期刊发表学术论文40多篇,出版专著3部,主编教材1部及参编教材3部;主要从事中国教育现代化与教育评价、教育信息化与智慧教育、教育大数据与学习分析、人工智能教育应用研究;为研究生和本科生主讲《教育测量与统计分析》、《学习科学与技术》和《摄影技术》等课程;兼任教育部硕士学位论文评审及本科学士学位论文评审专家、四川省中小学信息技术培训专家、中国教育学会会员、中国教育技术协会会员、中国自动化学会会员。

科研项目

1.主持 全国教育科学规划课题:基于大数据的中国教育现代化评价模型构建的实证研究(项目编号:BGA230266,2023.8

2.主持 四川省哲学社会科学基金重点项目:基于大数据的四川义务教育增值评价及推进路径研究(项目编号:SCJJ23ND71,2023.11

3.主持 四川省哲学社会科学基金重点项目基于大数据的四川智慧教育资源云平台构建及智能服务研究21JY358,2021.6

4.主持 四川省教育规划重点项目:基于深度学习的中小学智慧教学模式研究(项目编号:SCJG23A016,2023.11

5.主持 四川省教育发展研究中心2021年度重点课题高等教育服务乡村振兴战略研究” (课题编号:CJF21001) ,2021.6

6.主持 四川省教师教育研究中心课题:幼儿教师智慧教学胜任力模型建构与培养策略研究(TER2020-009,2020.7

7.主持 四川学前教育发展研究中心课题:人工智能助力幼儿学习品质发展的行动研究CECER-2020-B14,2020.5

8.主持 四川中小学教师专业发展研究中心课题:集团化背景下四川省中小学优质教师资源共建共享机制研究(PDTR2020-03,2020.7

9.主持 全国教育信息技术研究重点课题:智慧学习环境下学生个性化学习路径生成及实证研究(186120013),2018.11;

10.主持 四川省教育信息化应用与发展研究中心重点课题:人工智能时代小学机器人教学模式构建研究(JYXX19-004,2019.7;

11.主持 四川省社科规划项目:基于MOOCs模式向四川民族地区输送优质教育资源机制研究(SC15B067),2015.10

12.主持 四川省教育厅重点项目:西部农村社区教育信息化建设模式、机制与路径研究(13SA0168) 2012.9

13.主持 四川省教育厅项目:四川地震灾后重建中农村社区教育信息化保障体系研究以北川县为例(CR0917),2009.10

14.主持 陕西师范大学优秀博士论文资助项目:中国县域BEI动态测评模型研”(课题编号:X2014YB10)2014.9;

15.主持 四川师范大学质量工程重点项目:基于“MOOCs+KC”的教技课程群项目式翻转教学研究与实践,2018.10

学术成果

(一)学术专著

1.独著《中国县域基础教育信息化发展水平动态测评模型研究》,科学出版社,2023.12

2.独著《智慧学习环境构建》,国防工业出版社,2013.9

3.独著《中小学校园网应用效果的测评工具研究》,电子工业出版社,2016.6

(二)出版教材

1.主编《现代教育技术教程》,北京师范大学出版社,2011.2

2.参编《现代教育技术》MOOC教材,高等教育出版社,2015.8

3.参编《现代教育技术》教材,科学出版社,2020.8

4.参编《在线教育学初探》教材,东北师范大学出版社,2021.5

(三)学术论文

1.陈金华,乔春霖,周雄俊,沈莉等.面向大数据的基础教育信息化2.0“·级动态综合测评模型建构与应用[J].电化教育研究, 2023(6):66-73.

2.陈金华,何建,刘俊,张养力,沈轶.面向大数据的BEI2.0_“–级综合测评指标模型建构与验证[J]. 电化教育研究2021(9)

3.陈金华,陈奕彬.面向智慧教育的物联网模型及其功能实现路径研究[J].电化教育研究2019(11)

4.陈金华,陶春梅.面向大数据的教育信息化持续推进模型建构[J].中国电化教育2019(6)

5.刘虹 陈金华,周雄俊等.基于智慧学习环境的学习适应性模型构建研究[J].中国教育杖术装备,2023(8):39-44.

6.马生霞 陈金华等.智慧学习环境下高阶思维能力结构模型构建[J].中国信息技术教育, 2023(2):88-92.

7.李易俞,陈金华.国内外智慧校园研究热点、发展趋势与异同比较[J].现代教育技术2020(3).

8.陈奕彬,陈金华.基于文献计量的学习空间知识图谱和热点分析[J].教育信息技术  2020(04).

9.彭倩,陈金华.基于设计思维的SPOC教学设计模式研究[J].中国信息技术教育 2019(9).

10.陈金华,傅钢善等.国内外基础教育信息化水平测评指标体系研究综述[J].电化教育研究, 2017(3).

11.陈金华.课堂观察的价值意义与改进策略[J].中国教育学刊,2012(12).

12.陈金华.教师同侪互助的现实困境与出路[J].中国教育学刊 2013(9).

13.陈金华.基于互联网的自主探究式学习设计[J].电化教育研究,200803.

14.陈金华.中小学校园网应用效果的评测工具研究[J].中国教育信息化,20075.

15.陈金华.基于云计算的农村社区教育信息化架构设计研究[J].重庆邮电大学学报(自然科学版),2012(12).

16.陈金华.西部新农村社区教育信息化研究[J].高等农业教育,2012 (10).

17.陈金华.高师教育技术专业本科教育实习创新研究[J].教育探索,200809[J].

18.陈金华.在信息技术与课程整合中发挥学生的主体作用[J].教育探索,200804.

19.陈金华,邓祖明.网络环境下探究式学习模式研究[J].当代教育论坛(教学版) ,2010(3).

20.陈金华.互联网环境下影响自主探究式学习的几个因素[J].高等理科教育,2008(6).

21.陈金华.教育信息化背景下影响高师教育实习的几个因素[J].中国科技信息 2008(5).

22.陈金华.在信息技术与课程整合中发挥学生的主体作用[J].教育探索,2008(4).

23.陈金华.当代大学生信息素质培养的新途径[J].科技情报开发与经济,2008(2).

24.陈金华.基于博客的社区教育模式研究[J].成人教育,2008(2).

25.陈金华.高师教育技术专业教育实习现状与对策研究[J].中国教育技术装备,2008(1-).

26.陈金华.如何运用探究式学习培养学生的创造性思维能力[J].中国科技信息,2008(1).

27.陈金华.博客(Blog)在成人教育中的应用研究[J].科技信息(学术研究), 2008(1).

28.陈金华.基于互联网的探究式学习活动研究[J].中国科技信息,2007(12). 

29.陈金华.中小学校园网应用效果的评测系统研究[J].中国现代教育装备 2007(11).

30.陈金华.中小学校园网应用效果的评测工具研究[J].中国教育信息化 2007(5).

31.陈金华.教育技术学专业本科教学计划的理论与实践研究[J].宜宾学院学报 2006(10). 

32. Chen, J. H., Li,Y., Song, J. (2012). Research on interactive information visualization system in special academic discussion (ISISE) (pp. 59-64). IEEE.

33. Chen, J. H., Song, J.,Li,Y. (2012). Research on Application of WMSNs in Ubiquitous Learning Environment. Advanced Materials and Computer ScienceⅡ, (6), 229-336.. (SSCI Journal).

34. Chen, J. H., Song, J.,Li,Y. (2012).Research on Naturalization trend of electronic schoolbag Interface interaction based on ergonomics (CECNet) (pp. 3460-3467). IEEE.

35. Chen, J. H.,Li,Z., Song, J.,Li,Y.(2013).A Construction of the College Dormitory Information Environment Based on Internet of Things (ICSESS), 187-192. (SSCI Journal).

36. Chen,J.H.,Song,J.,Li,Y.(2012).Review on the Sensor Technology Applied in the Intelligent Learning Environment(WiCOM) (pp. 256-261.IEEE.

37. Chen, J. H.,Li,Y., Song,J.(2013).Reseach on Regional Education Informatization Based on Cloud Computing(ICCSEEE) (pp. 1738-1741.IEEE.

38.Chen, J. H.,Li,Z., Li,Y.,Song,J. (2012).he Research of the Rural Community Education Informatization Based on Cloud Computing (ICCMPE) (pp. 296-300). IEEE.

39. Chen, J. H.,Tang,J., Jing,Q., Wang,Y.X. (2016).Evaluation of ICT in Basic Education Based on Fuzzy Comprehensive Evaluation(ICCC) (pp. 856-860). IEEE.

40. Chen, J. H., Jing,Q., Wang,Y.X.,Tang,J. (2016).Study of Data Analysis Model Based on Big Data Technology(ICBDA) (pp. 131-136). IEEE.

41. Chen, J. H.,Tang,J.,Jing,Q., Wang,Y.X., Tao,C.M., Zhang,X.,Liao,J.Y. (2017).Research on Architecture of Education Big Data Analysis System(ICBDA) (pp. 601-605). IEEE.

招生方向

招收教育技术学专业研究生,硕士生研究方向为教育信息化、教育大数据与智慧教育,博士生研究方向为智慧教育理论与应用、信息化课程与教学、跨学科与创新教育。



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