5月18日，班导师刘洪老师在成龙校区第一教学楼A201教室为2025级教育技术学6班同学开展了“人工智能时代教育技术学专业学生的应对策略”专题讲座。

刘洪老师围绕人工智能技术对教育领域的变革与影响，从AI教育应用场景、教育技术核心素养、课程学习重点调整、科研实践方向拓展、就业能力储备等多个维度展开讲解，详细分析了当前教育科技行业的岗位需求变化，拆解了大学四年的关键成长节点，指导同学们平衡专业课程学习、AI技能提升、教育实践、学科竞赛与科研项目的关系，帮助大家理清学习思路，明确“学什么、怎么学、如何对接行业需求”。

刘洪老师还结合自身教学与行业实践经验，分享了教育技术学专业学生的核心竞争力打造方法，包括AI教育产品设计、智慧教学方案开发、教育数据应用、人机协同教学设计等实用方向，为同学们提供了可借鉴的成长路径。他强调，在人工智能时代，教育技术学专业学生既要夯实教育理论基础，也要主动拥抱技术变革，将AI工具转化为专业学习与实践创新的动力，实现从“技术使用者”到“教育技术创新者”的转变。

互动交流环节，同学们围绕专业学习困惑、未来发展选择、AI技能学习规划、考研就业方向等问题主动提问，刘洪老师逐一耐心解答，用专业视角和暖心指导帮助大家理清思路、缓解焦虑，引导同学们树立积极的专业发展态度，制定个性化学习与发展规划，主动提升AI时代的专业适应能力与创新能力。

撰稿：毛风  初审：汪闱  复审：李大可  终审：向茂甫

编辑：潘星星