陈金华 教授 博士生导师
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个人简历 |
简介：陈金华，教育技术学(理学)博士，教授，博士生导师，教育技术学国家级特色专业、国家级一流专业负责人；主持教育学国家级课题、省级重点及一般课题、厅级课题共10多项，在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国教育学刊》、《Advanced Materials and Computer ScienceⅡ》等国内外核心期刊发表学术论文40多篇，出版专著3部，主编教材1部及参编教材3部；主要从事中国教育现代化与教育评价、教育信息化与智慧教育、教育大数据与学习分析、人工智能教育应用研究；为研究生和本科生主讲《教育测量与统计分析》、《学习科学与技术》和《摄影技术》等课程；兼任教育部硕士学位论文评审及本科学士学位论文评审专家、四川省中小学信息技术培训专家、中国教育学会会员、中国教育技术协会会员、中国自动化学会会员。
科研项目 |
1.主持 全国教育科学规划课题：基于大数据的中国教育现代化评价模型构建的实证研究（项目编号：BGA230266）,2023.8；
2.主持 四川省哲学社会科学基金重点项目：基于大数据的四川义务教育增值评价及推进路径研究（项目编号：SCJJ23ND71）,2023.11；
3.主持 四川省哲学社会科学基金重点项目“基于大数据的四川智慧教育资源云平台构建及智能服务研究”（21JY358）,2021.6；
4.主持 四川省教育规划重点项目：基于深度学习的中小学智慧教学模式研究（项目编号：SCJG23A016）,2023.11；
5.主持 四川省教育发展研究中心2021年度重点课题“高等教育服务乡村振兴战略研究” (课题编号：CJF21001) ,2021.6；
6.主持 四川省教师教育研究中心课题：幼儿教师智慧教学胜任力模型建构与培养策略研究（TER2020-009）,2020.7；
7.主持 四川学前教育发展研究中心课题：人工智能助力幼儿学习品质发展的行动研究（CECER-2020-B14）,2020.5；
8.主持 四川中小学教师专业发展研究中心课题：集团化背景下四川省中小学优质教师资源共建共享机制研究（PDTR2020-03）,2020.7；
9.主持 全国教育信息技术研究重点课题：智慧学习环境下学生个性化学习路径生成及实证研究(186120013),2018.11;
10.主持 四川省教育信息化应用与发展研究中心重点课题：人工智能时代小学机器人教学模式构建研究（JYXX19-004）,2019.7;
11.主持 四川省社科规划项目：基于MOOCs模式向四川民族地区输送优质教育资源机制研究(SC15B067),2015.10；
12.主持 四川省教育厅重点项目：西部农村社区教育信息化建设模式、机制与路径研究(13SA0168)， 2012.9；
13.主持 四川省教育厅项目：四川地震灾后重建中农村社区教育信息化保障体系研究—以北川县为例(CR0917),2009.10；
14.主持 陕西师范大学优秀博士论文资助项目：“中国县域BEI动态测评模型研”(课题编号：X2014YB10)，2014.9;
15.主持 四川师范大学“质量工程”重点项目：基于“MOOCs+KC”的教技课程群项目式翻转教学研究与实践，2018.10。
(一)学术专著
1.独著《中国县域基础教育信息化发展水平动态测评模型研究》，科学出版社，2023.12；
2.独著《智慧学习环境构建》，国防工业出版社，2013.9；
3.独著《中小学校园网应用效果的测评工具研究》，电子工业出版社，2016.6；
(二)出版教材
1.主编《现代教育技术教程》，北京师范大学出版社，2011.2；
2.参编《现代教育技术》MOOC教材，高等教育出版社，2015.8；
3.参编《现代教育技术》教材，科学出版社，2020.8；
4.参编《在线教育学初探》教材，东北师范大学出版社，2021.5。
(三)学术论文
1.陈金华，乔春霖，周雄俊，沈莉等.面向大数据的基础教育信息化2.0“县·省”级动态综合测评模型建构与应用[J].电化教育研究, 2023(6):66-73.
2.陈金华,何建,刘俊,张养力,沈轶.面向大数据的BEI2.0_“县省”级综合测评指标模型建构与验证[J]. 电化教育研究2021(9)
3.陈金华,陈奕彬等.面向智慧教育的物联网模型及其功能实现路径研究[J].电化教育研究2019(11)
4.陈金华,陶春梅等.面向大数据的教育信息化持续推进模型建构[J].中国电化教育2019(6)
5.刘虹 陈金华,周雄俊等.基于智慧学习环境的学习适应性模型构建研究[J].中国教育杖术装备,2023(8):39-44.
6.马生霞 陈金华等.智慧学习环境下高阶思维能力结构模型构建[J].中国信息技术教育, 2023(2):88-92.
7.李易俞,陈金华.国内外智慧校园研究热点、发展趋势与异同比较[J].现代教育技术2020(3).
8.陈奕彬,陈金华.基于文献计量的学习空间知识图谱和热点分析[J].教育信息技术 2020(04).
9.彭倩,陈金华.基于设计思维的SPOC教学设计模式研究[J].中国信息技术教育 2019(9).
10.陈金华,傅钢善等.国内外基础教育信息化水平测评指标体系研究综述[J].电化教育研究, 2017(3).
11.陈金华.课堂观察的价值意义与改进策略[J].中国教育学刊,2012(12).
12.陈金华.教师同侪互助的现实困境与出路[J].中国教育学刊 2013(9).
13.陈金华.基于互联网的自主探究式学习设计[J].电化教育研究,2008（03）.
14.陈金华.中小学校园网应用效果的评测工具研究[J].中国教育信息化,2007（5）.
15.陈金华.基于云计算的农村社区教育信息化架构设计研究[J].重庆邮电大学学报（自然科学版）,2012(12).
16.陈金华.西部新农村社区教育信息化研究[J].高等农业教育,2012 (10).
17.陈金华.高师教育技术专业本科教育实习创新研究[J].教育探索,2008（09）[J].
18.陈金华.在信息技术与课程整合中发挥学生的主体作用[J].教育探索,2008（04）.
19.陈金华,邓祖明.网络环境下探究式学习模式研究[J].当代教育论坛(教学版) ,2010(3).
20.陈金华.互联网环境下影响自主探究式学习的几个因素[J].高等理科教育,2008(6).
21.陈金华.教育信息化背景下影响高师教育实习的几个因素[J].中国科技信息 2008(5).
22.陈金华.在信息技术与课程整合中发挥学生的主体作用[J].教育探索,2008(4).
23.陈金华.当代大学生信息素质培养的新途径[J].科技情报开发与经济,2008(2).
24.陈金华.基于博客的社区教育模式研究[J].成人教育,2008(2).
25.陈金华.高师教育技术专业教育实习现状与对策研究[J].中国教育技术装备,2008(1-).
26.陈金华.如何运用探究式学习培养学生的创造性思维能力[J].中国科技信息,2008(1).
27.陈金华.博客(Blog)在成人教育中的应用研究[J].科技信息(学术研究), 2008(1).
28.陈金华.基于互联网的探究式学习活动研究[J].中国科技信息,2007(12).
29.陈金华.中小学校园网应用效果的评测系统研究[J].中国现代教育装备 2007(11).
30.陈金华.中小学校园网应用效果的评测工具研究[J].中国教育信息化 2007(5).
31.陈金华.教育技术学专业本科教学计划的理论与实践研究[J].宜宾学院学报 2006(10).
32. Chen, J. H., Li,Y., Song, J. (2012). Research on interactive information visualization system in special academic discussion (ISISE) (pp. 59-64). IEEE.
33. Chen, J. H., Song, J.,Li,Y. (2012). Research on Application of WMSNs in Ubiquitous Learning Environment. Advanced Materials and Computer ScienceⅡ, (6), 229-336.. (SSCI Journal).
34. Chen, J. H., Song, J.,Li,Y. (2012).Research on Naturalization trend of electronic schoolbag Interface interaction based on ergonomics (CECNet) (pp. 3460-3467). IEEE.
35. Chen, J. H.,Li,Z., Song, J.,Li,Y.(2013).A Construction of the College Dormitory Information Environment Based on Internet of Things (ICSESS), 187-192. (SSCI Journal).
36. Chen,J.H.,Song,J.,Li,Y.(2012).Review on the Sensor Technology Applied in the Intelligent Learning Environment(WiCOM) (pp. 256-261.IEEE.
37. Chen, J. H.,Li,Y., Song,J.(2013).Reseach on Regional Education Informatization Based on Cloud Computing(ICCSEEE) (pp. 1738-1741.IEEE.
38.Chen, J. H.,Li,Z., Li,Y.,Song,J. (2012).he Research of the Rural Community Education Informatization Based on Cloud Computing (ICCMPE) (pp. 296-300). IEEE.
39. Chen, J. H.,Tang,J., Jing,Q., Wang,Y.X. (2016).Evaluation of ICT in Basic Education Based on Fuzzy Comprehensive Evaluation(ICCC) (pp. 856-860). IEEE.
40. Chen, J. H., Jing,Q., Wang,Y.X.,Tang,J. (2016).Study of Data Analysis Model Based on Big Data Technology(ICBDA) (pp. 131-136). IEEE.
41. Chen, J. H.,Tang,J.,Jing,Q., Wang,Y.X., Tao,C.M., Zhang,X.,Liao,J.Y. (2017).Research on Architecture of Education Big Data Analysis System(ICBDA) (pp. 601-605). IEEE.
招生方向 |
招收教育技术学专业研究生，硕士生研究方向为教育信息化、教育大数据与智慧教育，博士生研究方向为智慧教育理论与应用、信息化课程与教学、跨学科与创新教育。
【编辑： 】
