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               教育技术学专业

四川师范大学计算机科学学院教育技术专业成立于2001年,2003年被评为四川省特色专业,2010年被评为国家级特色专业。在专业建设和发展过程中,形成了“突出技术、强化实践、扎根基础教育”的鲜明办学特色。现有“教育技术学”及“现代教育技术”两个硕士点及一个“教育技术学”本科专业。是首批国家级人才培养模式创新试验区(四川师范大学“西部地区跨学科复合型师资培养模式综合改革实验区”)的改革试点专业之一。现建有省级中心(四川省教育厅中小学教师信息技术检测中心)1个、校级培训中心(远程教育中心)1个。本专业依托国家人才培养模式创新实验区、国家实验教学示范中心、国家教学团队等较高平台,近年来,本专业教师先后承担了《教育技术学专业综合改革》省级质量工程建设项目和《改革教育技术专业课程设置,提高人才培养质量研究》等8项省级教改项目,建设了《现代教育技术》等四川省省级精品课程3门,出版了《多媒体课件制作技术》等10余部教材,获得了《西部地区高素质复合型师资培养的改革与实践》1项国家教学成果二等奖、《教育技术学专业课程体系改革研究与实践》等6项四川省高等教育教学成果奖以及《现代教学媒体虚拟仿真平台》等24项教育部和四川省优秀电教成果奖,完成了数万人次国家级中小学信息技术教师培训。

l        培养目标  

本专业注重将教育技术学理论与教学实践有效结合。主要培养能胜任教学软件设计、开发、组织等工作,掌握教育电声系统基本技术,在社会教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科专门人才,能在各级教育机构和相关企事业单位从事信息技术教育,以及在广播、电视、出版、广告公司等传媒单位能进行编辑制作的复合型技术人才

l        师资队伍  

教育技术学是一个年轻的专业,本专业现有专业教师11人,其中教授1人,副教授6人,讲师4人,专业教师中具有博士学位的教师2人,具有硕士学位的8人。近年来,本教研室教师共主持了十多项各级各类的科研课题:其中,国家级课题1项,省部级课题3项,厅级课题4项以及校级课题数项。科研成果发表在《中国电化教育》(权威期刊)、《电化教育研究》(权威期刊)、《计算机科学》(权威期刊)、《现代教育技术》(CSSCI来源期刊)等权威核心期刊或CSSCI来源期刊上公开发表论文30余篇。

l        实验设备  

本专业下设两个公共实验室和8个专业实验室,设备总价值达800万。公共实验室现承担全校师范生“现代教育技术”公共课的多媒体投影系统及摄影实验,专业实验室设有视频实验室、声音媒体实验室、摄影实验室、非线性编辑室、课件制作实验室、远程教育实验室、综合实验室、演播室等。

l        就业前景  

本专业就业前景广阔,毕业生能胜任信息技术教育、信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务、教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台和教育游戏软件的设计、开发和管理、远程教育系统的设计、开发、维护等工作。我们现有的毕业生广泛分布在各级各类学校,新闻媒体,企事业单位,文化宣传部门,各级电教机构,现代教育技术培训中心,信息中心,摄影,广告,音像出版等单位,深受用人单位好评。

 

 

   
 
 
学校地址:成都市成龙大道二段1819号、四川师范大学成龙校区    邮编:610101
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